谈我的绘画创作（二）

作者：于新生    时间：2022-11-06    点击：905

谈我的绘画创作（二）

记者：

除农村题材的作品之外，还看到您有一些其他题材的作品，尤其是几幅大型的历史画创作令人印象深刻，您是如何进行这类作品创作的？

于新生：

我对城市人物的表现也有一些创作，同样是画自己周围所熟悉的内容，如反映画家外出采风写生的中国画《大晴天》等，但此类作品数量不多，我的多数作品还是以农村题材为主。

创作《甲午海战》

与《甲午海战》

另外我还创作了一些历史题材的作品。如重大历史题材创作我画的是《甲午海战》,“一带一路国际美术工程”我画的是《郭子仪卸甲降回纥》。画此类创作，其创作过程与画自己生活经历过的题材有所不同，通常是先有了选题以后，再按主办方所规定的要求去画，由于画得不是自己熟悉的题材，就需根据创作内容去进行多方面的研究。比如我画《甲午海战》：要熟悉整个事件前后的发展过程，要了解甲午海战当中重要人物在这个事件里的作用及故事，要对那个时代的人物、服装、道具、枪械、舰船等去进行资料的搜集，还要到事件的发生地去考察等，然后再找出相应的情节去进行表现。我这张《甲午海战》选择的是中日海军在决战中，郑世昌指挥舰体受伤的“致远舰”撞击日方旗舰“吉野”的情节，这个情节在整个甲午海战中是最为壮烈的，也是最能体现出中华民族精神的一个情节。但我选择这一情节又非局限于这一情节，而是把我对整个甲午海战的认识集中地表现在创作当中。重大历史题材的创作是独幅画，只能采用一个综合性的画面，因而要想把所要表现的内容体现在画面上，就要进行很好的归纳和选择，并需对画面的构图、人物及每一个组成部分进行反复地推敲，才能用恰当的形式语言展现出来。这张作品断断续续地画了几年时间，画完成以后，得到了专家比较好的评价和认可。

创作《郭子仪卸甲降回纥》

创作《郭子仪卸甲降回纥》

《郭子仪卸甲降回纥》是“一带一路国际美术工程”的签约作品，由于表现的是唐代题材，因而在这件作品的创作中，除形象、服饰、道具要符合唐代的特征外，画面的风格也应适当结合当时的绘画特点以反映和体现历史气息。为了了解选题的内容、时代背景以及涉及到的道具、服饰、绘画表现方式等，我翻阅了大量的古代绘画资料，力求从中吸收精华和营养与创作结合起来，尤其是从古代壁画中得到了不少的启发。在历史画创作中，要以严谨的态度对大量相关资料进行研究和考证，才能使作品从历史角度经得起检验和推敲。但在借鉴的同时又必须要明确：作为一个当代人去表现过去的历史事件，既要结合一定的传统绘画元素，又要以当代绘画观念来体现对历史的认识，不可死板地复制古代的形式去将其画成一张古画，因而，该画的创作风格应该是一幅现代气息与古代绘画元素相结合的作品。最终这张历史画创作按照主办方的要求达到了较为理想的较果，并以一种与以往该题材作品不同的表现角度和形式，体现了《郭子仪卸甲降回纥》这一创作主题。

记者：

在展览中还经常看到您的一些水墨人物写生、风景写生以及古装写意人物等，请您谈谈这些作品的创作情况。

与学生一起写生

于新生：

我在山东艺术学院学的是油画专业，虽然毕业之后没有再画过油画，但是这段学习过程对我影响是很大的，从我的大型创作及写生作品中，可看出其造型的表现、色彩的运用等吸收西画的元素比较明显，尤其是以后在美术学院的中国画写生教学中更是起到了重要的运用。作为一名大学老师，首先要面对的就是怎样去把学生需要掌握的绘画知识教授给他们。对于艺术的学习，不同阶段有不同阶段的偏重。在教学的基础阶段，要注重基本功，让学生在学校通过正确的学习方法打好绘画基础，为以后的艺术发展做好铺垫。我在教学中水墨人物写生课上得比较多，对这类课程的教学我注重示范，在上课期间与学生一起画了许多写生，有课堂的写生，也有外出的写生。老师通过做示范，从绘画过程及技法运用上对学生是一种直观的启示，如果老师只单纯给学生讲授理论，学生就很难明白技法的运用及表现是怎么一回事，其教学效果也就不是很大。我的这类写生作品除注重基础性外，还较为注重在本民族绘画的基础上与多种元素的结合，尽量从观念的更新及形式元素的吸收等方面去做一些尝试，以此来体现中国画的当代面貌。展览中所看到的我的水墨人物、风景写生等，都是这样跟学生们一起画的。

与学生们在安徽写生

与学生在西递写生

此外我也画一些古装题材的水墨人物，这类作品是对传统笔墨的一种体味和研习，因为画中国画笔墨的体悟及运用非常重要，传统是个根，对此要有比较扎实的把握和了解。此过程既是对传统中国人物画的进一步体验和认识，同时对自己也是一种放松和消遣，所以这类作品平时我也画一画。

中国美协副主席黄格胜等参观于新生水墨人物小品展

接受媒体采访

2020年5月于济南（根据采访录音整理）